中國(guó)兒基會(huì)“新啟航教育計(jì)劃”心理成長(zhǎng)營(yíng) 在湖南大漢技工學(xué)校溫暖落幕

2025年6月6日，由中國(guó)兒童少年基金會(huì)與上海如新公益基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起的“新啟航教育計(jì)劃”心理成長(zhǎng)營(yíng)在湖南大漢技工學(xué)校圓滿結(jié)營(yíng)。

本次成長(zhǎng)營(yíng)突破傳統(tǒng)講座模式，創(chuàng)新融合藝術(shù)療愈與心理學(xué)理論，開(kāi)展了為期兩天的沉浸式體驗(yàn)課程。成長(zhǎng)營(yíng)聚焦職高學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)鍵需求，旨在提升情緒認(rèn)知與管理能力，并引導(dǎo)其探索內(nèi)在潛質(zhì)與生命意義。

成長(zhǎng)營(yíng)首日以“情緒調(diào)色盤”為主線，同學(xué)們用水彩繪制情緒地圖，用黏土重塑信念，并通過(guò)動(dòng)態(tài)雕塑劇場(chǎng)以肢體語(yǔ)言演繹從“我不行”到“我能變”的認(rèn)知躍遷；次日活動(dòng)主題為“生命之樹(shù)”，同學(xué)們先分享童年的樹(shù)木記憶，然后在白紙上創(chuàng)作代表自我的“個(gè)性樹(shù)木”，結(jié)出象征人生資源的五類果實(shí)（重要的人、事、地、物、味）。同學(xué)們?cè)谥v述果實(shí)故事中喚醒內(nèi)在力量，在戲劇演繹中學(xué)習(xí)人際溝通技巧，最終繪制“感恩之樹(shù)”完成情感升華?；顒?dòng)全程將心理學(xué)理論與藝術(shù)創(chuàng)作深度融合，讓抽象的情緒管理與資源認(rèn)知轉(zhuǎn)化為可觸可感的成長(zhǎng)印記。

結(jié)營(yíng)儀式溫馨而充滿力量。學(xué)員們以“一句話”與“一個(gè)動(dòng)作”總結(jié)收獲，向小伙伴送上真誠(chéng)的鼓勵(lì)與祝福。最后，同學(xué)們分享蛋糕、贈(zèng)送禮物，兩天緊密的探索之旅在歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。

中國(guó)兒童少年基金會(huì)與上海如新公益基金會(huì)已持續(xù)兩年為湖南大漢技工學(xué)校困境家庭學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金資助，累計(jì)資助金額31.5萬(wàn)元，惠及60名職高學(xué)生。今年，在獎(jiǎng)學(xué)金資助的基礎(chǔ)上，還為受助學(xué)生提供深度心理健康支持，通過(guò)心理成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)回應(yīng)了職高學(xué)生群體在青春期的情緒管理與自我認(rèn)同等深層心理需求，有效提升了學(xué)生的自我覺(jué)察力、情緒調(diào)節(jié)能力以及對(duì)自身內(nèi)外資源的認(rèn)同感，為其未來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、健康成長(zhǎng)注入了積極的心理能量。